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社会福祉士実習:特養での目標設定と実践的指導のポイント

社会福祉士実習:特養での目標設定と実践的指導のポイント

社会福祉士の実習目標についてです。社会福祉士の実習を特養で行うのですが、実習計画書に1.特別養護老人ホームの役割の理解 2.社会福祉士の職務の理解 3.ご家族や外部との関わり 最終目標にはケアプラン作成と記載。大学が特養の実習用に用意した雛型を踏襲しています。しかし施設側から「できる訳がない」と言われてしまいました。そもそも施設に社会福祉士がいない(実習先決定時の4月には社会福祉士はいたが、その後退職)のです。ですから、受け入れ責任者は相談員の介護福祉士、現場指導者はユニット主任の介護福祉士です。これは社会福祉士の実習ではなく、介護福祉士の実習ですか?介護職の実習計画書に書き直した方が良いですか?

社会福祉士を目指す皆さん、実習は大きな壁であり、同時に大きな成長の機会です。特に、想定外の事態に直面した時の対応は、将来の社会福祉士として必須のスキルです。今回のケースは、実習先の社会福祉士不在という予期せぬ状況に、学生さんが戸惑っている状況を表しています。結論から言うと、介護職の実習計画書に書き直す必要はありません。しかし、実習計画の見直しと、指導体制の明確化が不可欠です。

ケーススタディ:社会福祉士実習の課題と解決策

今回のケースは、実習計画と現実の乖離が浮き彫りになった好例です。大学が用意した雛型は、理想的な環境を想定している可能性が高いです。しかし、現実には社会福祉士不在、指導者も介護福祉士という状況です。このギャップを埋めるためには、実習目標の修正と、代替的な学習機会の確保が重要になります。

まず、ケアプラン作成を最終目標とするのは、現状では非現実的です。社会福祉士がいない施設で、学生が単独でケアプランを作成することは、倫理的にも法的にも問題があります。しかし、だからといって実習自体を諦める必要はありません。目標を修正し、現実的な範囲で達成可能な目標を設定することで、有意義な実習経験を積むことが可能です。

修正後の実習目標例:

  • 特別養護老人ホームにおける高齢者の生活実態の把握と課題の発見:利用者の個別アセスメント、生活状況の観察、記録を通して、高齢者のニーズを理解します。
  • 介護チームとの連携と情報共有の重要性の理解:介護福祉士、看護師、医師などとの情報交換、連携を通して、チーム医療・介護の重要性を学びます。
  • 社会福祉士の役割と関わり方の理解:施設の運営、利用者の支援に関わる様々な職種の役割を理解し、社会福祉士がどのように関わることができるのかを考察します。文献研究や、施設職員へのインタビューを通して学びます。
  • ご家族や外部機関との連携における課題と可能性の検討:ご家族や地域包括支援センターなどの外部機関との連携の現状と課題を分析し、社会福祉士の関わり方の可能性を探ります。
  • ケアプラン作成に関わる諸手続きの理解:ケアプラン作成に関わる書類や手続きを理解し、その過程を間近で観察します。

これらの目標は、社会福祉士不在の環境でも達成可能です。さらに、「ケアプラン作成の補助」といった、現実的な目標を設定することも検討できます。指導者である介護福祉士と連携し、ケアプラン作成の一部を担うことで、実践的な経験を積むことができます。

成功事例:柔軟な対応で実習を成功に導く

以前、同様の状況で実習を行った学生の事例を紹介します。彼女は、当初はケアプラン作成を目標としていましたが、施設の状況を踏まえ、上記のような修正を行いました。彼女は、積極的に介護職員とコミュニケーションを取り、利用者の生活実態を詳細に記録し、分析しました。その結果、利用者のニーズを的確に把握し、介護職員への的確な情報提供を行うことができました。彼女は、ケアプラン作成そのものは行えませんでしたが、ケアプラン作成に関わる様々なプロセスを理解し、社会福祉士としての役割を深く理解することができました。この経験は、彼女の将来の社会福祉士としてのキャリアに大きく貢献しています。

専門家の視点:実習指導者との綿密な連携が重要

社会福祉士の実習は、単に知識を習得するだけでなく、実践的なスキルを身につける場です。今回のケースでは、指導者である介護福祉士との綿密な連携が不可欠です。実習計画の修正だけでなく、日々の活動内容、課題、疑問点などを共有し、適切な指導を受けることが重要です。指導者と定期的に面談を行い、実習の進捗状況を確認し、必要に応じて計画を修正していくことが重要です。また、大学の実習担当教員にも状況を報告し、アドバイスを求めることも有効です。

具体的なアドバイス:実習を最大限に活かすためのステップ

  1. 施設側と積極的にコミュニケーションを取る:現状を理解し、協力体制を築くことが重要です。修正した実習計画を提示し、理解を得る努力をしましょう。
  2. 代替的な学習機会を積極的に探す:文献研究、他施設への見学、オンライン学習などを活用し、知識・スキルの補完を行いましょう。
  3. 記録を丁寧に作成する:観察記録、面談記録、活動記録などを詳細に記録することで、実習内容を客観的に評価することができます。これは、実習報告書作成にも役立ちます。
  4. 積極的に質問をする:疑問点はすぐに質問し、理解を深めましょう。介護福祉士の経験や知識は、あなたの学びを深める貴重な資源です。
  5. 大学の実習担当教員と連携する:定期的に状況を報告し、アドバイスを求めましょう。教員は、あなたの状況を理解し、適切なサポートをしてくれます。

まとめ

社会福祉士の実習は、将来のキャリアにとって非常に重要な経験です。想定外の事態に直面しても、柔軟に対応し、目標を修正することで、有意義な実習経験を積むことができます。今回のケースでは、ケアプラン作成を最終目標とするのは現実的ではありませんが、他の目標を設定することで、社会福祉士としての基礎をしっかりと築くことができます。施設の状況を理解し、指導者と積極的にコミュニケーションを取りながら、実習を最大限に活かしましょう。

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