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20歳看護学生が直面する「生きる意味」と、医療現場におけるキャリアを考える

20歳看護学生が直面する「生きる意味」と、医療現場におけるキャリアを考える

生きる意味について、少し長くなりますがよろしくお願いします。20歳看護学生です。先日神経難病などの方を対象とする療養病棟へ実習へ行かせていただきました。この病棟では寝たきりで発語困難な方や脳神経障害による拘縮や筋萎縮により活動すらできない方、生きるために気管切開や経管栄養、大量の点滴治療を行い何もできない方がほぼでした。まともな意思疎通をとることもできず、ただ1日機械によって呼吸が行われ、呼吸維持のために苦しくても吸引が行われ、栄養のためにおいしくもない液体を入れられ、ずっと天井を見て過ごされていました。自分は対象と関わっていくうちにだんだん、なぜこの人たちは生きてるのか、何を生きがいにして生きているのか、なぜこの人たちは生かされているのかわからなくなりました。何もできないから命を繋げないという意味ではなく、なぜこの人たちが生きているのか教えてほしいです。中には死なせてほしいと思う方もいるかもしれません。答えはないと思いますが、なぜこのような方達が生きているのか、なぜ生かされているのか?少しでも理解に近づくようなエピソードや考えがあれば教えていただきたいです。<補足>だからと言って死なせる方がいいという考えではありません。自分も将来医療者になる身であるためいろいろな考え方を知っておこうという所存です。

この質問は、20歳の看護学生であるあなたが、療養病棟での実習を通して直面した、深く重い問いを投げかけています。 「生きる意味」という普遍的なテーマと、医療現場、特に終末期医療における倫理的な葛藤が複雑に絡み合っています。この記事では、あなたの疑問に寄り添いながら、医療従事者としてのキャリアパス、そして「生きる意味」について、多角的な視点から考えていきたいと思います。 具体的には、「療養病棟での経験から生まれる葛藤」「看護師としてのキャリアにおける将来展望」という2つのテーマを組み合わせ、仮想インタビュー形式で解説していきます。

1. 療養病棟での経験と、そこから生まれる葛藤

実習で目にした光景は、想像をはるかに超えるものであったことでしょう。 寝たきり、発語困難、意思疎通が困難な患者さんたち。機械に支えられ、生命を維持されている状態。 あなたは、彼らの「生きる意味」を見出せないと感じ、そして中には「死なせてほしい」と願う患者さんもいるかもしれないと想像し、大きな衝撃を受けたはずです。 これは、医療現場、特に終末期医療に関わる全ての人が一度は直面する、非常に難しい問題です。

まず、重要なのは、「生きる意味」は人それぞれであり、必ずしも活動性や意思疎通の能力とイコールではないということです。 あなたが感じた「何もできない」という状態は、客観的な事実かもしれませんが、患者さん自身の主観的な感覚とは異なる可能性があります。 彼らは、あなたには見えないところで、何かを感じ、考え、生きているのかもしれません。

例えば、家族からの愛情、過去の思い出、宗教的な信仰、自然の美しさなど、様々なものが彼らの「生きる意味」を支えている可能性があります。 私たちは、彼らの表面的な状態だけでなく、彼らの内面、心の奥底に目を向け、彼らの「生きる意味」を探る努力をする必要があります。 これは、医療従事者として、非常に重要な視点です。

また、「死なせてほしい」という患者さんの言葉は、必ずしも「死にたい」という願望の直接的な表現とは限りません。 それは、苦痛からの解放を願う叫び、あるいは、自分自身の無力さへの絶望の表現かもしれません。 医療従事者としては、その言葉の背景にある感情を理解し、適切な対応をすることが求められます。 それは、安楽死や尊厳死といった難しい問題にも繋がりますが、まずは、患者さんの苦痛を軽減し、可能な限りQOL(生活の質)を高めることに尽力することが重要です。

さらに、この経験を通して、あなたは医療現場の現実、そして人間の生命の脆さ、尊さを改めて認識したはずです。 この経験は、あなたの将来の医療人生において、大きな糧となるでしょう。 あなたは、この経験をどのように受け止め、どのように活かしていくつもりですか?

2. 看護師としてのキャリアにおける将来展望

今回の実習は、あなたにとって衝撃的な経験だったかもしれませんが、同時に、看護師としてのキャリアを考える上で、非常に貴重な学びになったはずです。 あなたは、これからどのような看護師を目指したいですか?

例えば、専門性の高い看護師を目指すこともできます。 神経難病の専門知識を深め、より高度な医療を提供できるようになることも可能です。 あるいは、緩和ケアに特化した看護師になる道もあります。 患者さんの苦痛を軽減し、尊厳ある最期を支える専門家として活躍できるでしょう。

また、患者さんの心のケアに重点を置くこともできます。 患者さんとのコミュニケーションを大切にし、彼らの心の支えとなる存在を目指せます。 これは、今回の実習で特に重要だと感じた視点ではないでしょうか。

さらに、医療現場の改善に携わることも考えられます。 今回の実習で感じた課題を解決するために、医療制度やケアの方法を改善する活動に参加することも可能です。 医療現場の改革に貢献することで、より多くの患者さんのQOL向上に繋げられます。

いずれの道を選ぶにしても、「患者さんの心に寄り添う」という姿勢を忘れずに、常に学び続けることが大切です。 看護師としてのキャリアは、生涯にわたる学びの連続です。 常に新しい知識や技術を習得し、患者さんにとって最適なケアを提供できるよう努力していく必要があります。

3. まとめ:あなたの「生きる意味」と、医療への貢献

今回の実習であなたは、「生きる意味」という難しい問いと向き合いました。 そして、その問いは、あなた自身の「生きる意味」を考えるきっかけにもなったはずです。 医療現場で働くということは、時に辛い現実と向き合うことでもあります。 しかし、同時に、人の命を支え、希望を与えることができる、やりがいのある仕事でもあります。

あなたは、これから看護師として、どのような「生きる意味」を見出していくのでしょうか? それは、患者さんのケアを通して、自分自身の成長を通して、そして社会への貢献を通して見出せるかもしれません。 今回の経験を活かし、あなた自身の「生きる意味」を追求し、医療現場に貢献していくことを願っています。

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